**具身智能与钉钉探索千万订单背后的科技奇迹** 学科 信息技术 学生年级 高中一年级 课程时长 45分钟 课程目标 1.理解具身智能的概念及其在商业中的应用。 2.探索钉钉平台如何支持具身智能，实现高效订单管理。 3.培养学生的信息素养和创新思维。 课程

课程设计：一年超千万订单背后：具身智能如何用钉钉？

课程

引入（5分钟）

教师通过PPT展示一年超千万订单的数据图表，引发学生对具身智能和钉钉的好奇心。

提问：“你们认为具身智能是如何帮助企业实现如此大规模的订单管理的？”

知识讲解（15分钟）

具身智能的定义：结合物理实体和人工智能技术，实现智能化的交互和决策。

钉钉的功能介绍：企业通讯、协同办公、智能审批等。

案例分析：通过具体案例，展示钉钉如何整合具身智能，优化订单流程。

互动环节（15分钟）

分组讨论：学生分组，每组讨论并设计一个具身智能在钉钉上的应用场景，如智能客服、自动订单处理等。

小组展示：每组选出代表，向全班展示他们的设计方案，并解释其工作原理和预期效果。

实践操作（10分钟）

教师指导学生使用钉钉模拟订单处理流程，体验具身智能的实际应用。

学生操作钉钉，完成一个简单的订单审批流程，感受智能化的便捷性。

总结与反思（5分钟）

教师总结具身智能与钉钉的结合在商业中的重要性。

学生分享学习体会，讨论具身智能在未来可能的发展方向。

教学资源：

PPT演示文稿

钉钉软件

案例分析资料

评估方式：

小组讨论和展示的参与度和创意性。

实践操作的准确性和效率。

课堂参与度和问题回答的深度。

通过这样的课程设计，学生不仅能够理解具身智能和钉钉的基本概念，能通过实践操作和互动讨论，深入体验其在商业中的应用，培养他们的创新思维和信息素养。